בת שנות אלפיים

לכבוד יום המשפחה קיבלנו מהגן של הגדול שתי קופסאות של ריבה מעשה בית ודיסק עם שירים.
בשבת בבוקר הוא ישב מול הלפטופ,הקשיב לשירים והסתכל על הצורות שמילאו את המסך בזמן שהשירים התנגנו. הקטן ישב לידו והקפיד לחקות כל תנועה וכל מילה.
כעבור כמה דקות ידע כבר הגדול ש"ההר הירוק" הוא שיר מספר ארבע ,שיר שבע הוא "שירי לי כינרת" האהוב עליו במיוחד ושהדיסק מסתיים בשיר תשע-עשרה: "התקווה".
מאוחר יותר, אחרי שהצלחנו כולנו להיחלץ מהבית ((משימה המלווה כל שבת מחדש בתחינות,איומים,גערות תיזוזים וריצות בחזרה להביא דברים ששכחנו) ונכנסנו לאוטו,ביקש הגדול לשמוע את השירים מהדיסק החדש:

בן: אבל זה בכלל לא שיר.
אבא: מה לא שיר?
בן: התקווה.זה לא שיר,זה המנון.
אמא: אז מה ההבדל, אתה חושב?
בן:פשוט: המנון זה שיר מאד מיוחד. אבא, נכון יש סוף למספרים?
אבא:לא חמוד. דווקא למספרים אין סוף.
בן: אבל אלפיים זה המספר הכי גדול, אבא.
אבא: יש מספרים יותר גדולים מאלפיים ואתה מכיר די הרבה מהם כמו..
בן: אבא אתה לא צודק. אחרי אלפיים נגמרים המספרים כי אז התקווה חזרה לארץ. היא הייתה במקום אחר וחזרה,אז זה אומר שאלפיים זה המספר הכי גדול.
אמא: קטני,נכון שרים"התקווה בת שנות אלפיים"?
בן:כן.
אמא: ואתה יודע למה מתכוונים?
בן:למה?
אמא: לזה שכשהיהודים היו מחוץ לארץ ישראל,בערך אלפיים שנה, הם התגעגעו אליה וחשבו עליה ורצו כל הזמן לחזור אליה. למשל סבתא שושנה ? שיש לנו ממנה את הקערה הירוקה שאנחנו מכינים בה בצק? היא בכלל נולדה ביוגוסלביה ועלתה לארץ. וגם סבא די…
בן: אבל מה היא עשתה שם כל הזמן הזה?
אמא: מי? סבתא שושנה?
בן: לא,אוף. התקווה.לפני שהיא חזרה לארץ.מה קרה לה שם?
אמא: אה..היא…היא הייתה  בלב של האנשים.
בן: אה.אבא אז עכשיו תשים את 'על הרצפה' ואחרי זה 'מכה אפורה' אבל ממש ממש תגביר, טוב?

3 מחשבות על “בת שנות אלפיים

  1. ההתפתחות המילולית שלו מדהימה, לא פלא (הורים).
    עכשיו נראה מה בקשר להתפתחות הכמותית – בו נשחק משחק. מנצח מי שאומר את המספר הכי גדול. אתה רוצה להתחיל או שאני? אם הוא רוצה, אז הוא מתחיל ואומר מספר גדול מאד. אז אני עונה מספר קצת יותר גדול. אני ניצחתי. אם הוא פורש פה, ראו תשובה א'.
    בו נשחק עוד פעם (או שהוא רצה להיות שני, וניצח אותי). אבל עכשיו נשחק כמה סיבובים רצופים, עד שמישהו ינצח. (עכשיו זה נהיה מעניין גם למבוגרים.)
    הוא אומר מספר, אני אומר מספר יותר גדול. הוא אומר מספר יותר גדול, וכך הלאה.
    אם הוא פורש פה, ראו תשובה ב'.
    אם כבר משחקים כמה סיבובים רצופים, ואף אחד לא פורש, אני אומר 'קונצ'טלייה'. אם הוא אומר 'ניצחת', או שותק, או פורש, ראו תשובה ג'.
    אם הוא אומר 'קונצ'טלייה ואחד או אלף קונצ'טליות', ראו תשובה ד'.
    להת בשמחות, חנן

    מקרא:
    תשובה א' – יש לו דברים יותר חשובים לעשות, תנו לו ספר טוב.
    תשובה ב' – נמאסת עליו. כדאי לשפר את יחסי האנוש, בעיקר שלך (השואל המבוגר האחראי)
    תשובה ג' – כדאי לשפר לו את הביטחון והסקרנות. למשל, לענות לו גם כשהוא שואל שאלות מטרידות ומעייפות.
    תשובה ד' – תרשמו אותו לחוג למתמטיקה, האוניברסיטה העברית, או לפחות תתחילו לשחק איתו שח, ומהר. מדובר על גאון.

להשאיר תגובה

הזינו את פרטיכם בטופס, או לחצו על אחד מהאייקונים כדי להשתמש בחשבון קיים:

הלוגו של WordPress.com

אתה מגיב באמצעות חשבון WordPress.com שלך. לצאת מהמערכת / לשנות )

תמונת Twitter

אתה מגיב באמצעות חשבון Twitter שלך. לצאת מהמערכת / לשנות )

תמונת Facebook

אתה מגיב באמצעות חשבון Facebook שלך. לצאת מהמערכת / לשנות )

תמונת גוגל פלוס

אתה מגיב באמצעות חשבון Google+ שלך. לצאת מהמערכת / לשנות )

מתחבר ל-%s